Välkommen 2019

och Hjulsta grundskolas sjätte år med ett stort gemensamt projekt om ALMA-priset. Nu är vi i fasen att lärare och elever funderar och klurar på vad vi ska göra för intressant i år. Vilka tidigare pristagare ska vi arbeta med? Vi ska förstås läsa och samtala, men vad kommer att hända mer?

Vi har utlyst årets upplaga av Hjulstas ALMA och jag har redan pratat med elever som börjat fundera över sina egna bidrag. Säkert kommer olika klasser också göra gemensamma tävlingsbidrag. Nytt för i år är att vi även uppmärksammar att man i Hjulstas ALMA, liksom i riktiga ALMA-priset, kan får pris för muntligt berättande. Vi tror vi har något på gång där…

Vi har några viktiga datum att komma ihåg. Tisdagen den 2 april klockan 13.00 webbsänds tillkännagivandet av årets ALMA-pristagare.  Det är så spännande, kommer vi få lära känna ett nytt författarskap eller blir det kanske en läsfrämjare? Tisdag 14 maj har vi skolans egen ALMA-fest för elever, föräldrar, personal och andra intresserade klockan 16-18. Och veckan efter det håller vi tummarna för att vi kanske kan få ett besök av årets ALMA-pristagare. Men det får vi se. Säkert är i vart fall att våra entusiastiska elever och skickliga personal kommer få många fina litteraturupplevelser under vårterminen.

Cilla Dalén, bibliotekarie på Hjulsta grundskola

Hjulstas ALMA

Igår kväll satt Katarina Lycken Rüter och Bengt-Erik Engholm och läste igenom alla bidragen till vår litteraturtävling Hjulstas ALMA. De är nämligen årets jury och ställer entusiastiskt upp på några timmars kvällsjobb bara av sin godhet, som Emil i Lönneberga skulle ha sagt.

Tävlingsbidragen bestod av många dikter och berättelser av olika slag. Vissa bidrag var från enskilda elever, andra var från några som samarbetat eller från en hel klass. Det fanns också några beskrivningar av läsfrämjande aktiviteter som eleverna genomfört; precis som i riktiga ALMA kan man ju hos oss få pris inte bara för litterära alster utan även för ett läsfrämjande arbete.

Den lilla juryn läste allt noggrant och diskuterade de litterära kvalitéerna hos de olika verken. Och så valde de ut vilka som ska belönas i år och skrev genomtänkta motiveringar för detta.

Efter vår fest och utställning nu på torsdag så kommer vi visa upp många av bidragen här på webbplatsen. Men just nu är det bara juryn och jag som vet vilka som är årets pristagare i Hjulstas ALMA.

Cilla, bibliotekarie

Avslutning på årets ALMA-arbete

hade vi med en fest tisdagen den 16/5.

Vi samlades på skolgården där det blev sång av årskurs tre och prisutdelning i vår egen tävling Hjulstas ALMA. Biträdande rektor Gabriella delade ut många priser till våra duktiga elever. Här är några av dem:

Årets tävlingsjury bestod av författaren Bengt-Erik Engholm och gymnasieläraren Katarina Lycken Rüter. De hade noga läst och beundrat alla tävlingsbidrag. Vinnarna fick fina motiveringar till sina vinster:

Vinsterna var böcker, presentkort på kalas och:

Sedan öppnades vår stora utställning där elever, föräldrar och andra gäster kunde titta på MÅNGA arbeten som våra elever gjort under våren.

I ett rum visade årskurs fem upp sina arbeten utifrån läsningen av Guus Kuijers böcker om Polleke och av Mio min Mio av Astrid Lindgren.

Sexorna visade hur framtidens ALMA-pristagares böcker kommer att se ut:

De båda förskoleklasserna visade arbeten runt varsin bilderbok.

FB hade läst Petit, monstret av Isol:

och FA hade arbetat med Kitty Crowthers Sov gott, lilla groda:

Årskurs 7 visade upp arbeten från bildämnet, de hade skapat egna bilder inspirerade av årets ALMA-pristagare Wolf Erlbruch och hans bok Anden, Döden och Tulpanen:

Ett helt rum var fullt med texter och bilder skapade av lågstadieelever. De arbetade under tre elevens-val-dagar med värdegrunden utifrån tre böcker av Barbro Lindgren.

Våra nyanlända elever i FK3-6 har under vårterminen ägnat sig åt Emil i Lönneberga. Så här berättar de:

Och här är själva Katthult:

Ett helt rum var fullt med alla tävlingsbidrag till vår tävling Hjulstas ALMA. Här är bara några exempel.

Där fanns texter på olika språk:

Ett fint läsfrämjande projekt från 4A:

Ettorna hade skrivit många fina texter:

Även årskurs 8 hade gjort en läsfrämjande insats med en stor utställning med boktips på engelska:

O

Och ett gäng med tvåor jobbade stenhårt sista veckan, på lektioner och på raster, för att få färdigt sina bidrag:

Några tog sig också tid att titta på vårt lilla minibibliotek med ALMA-litteratur:

Men sedan var vi alla nöjda och trötta.

Dagen efter var det bara att börja och ladda inför att ta emot Wolf Erlbruch när han skulle besöka vår skola. Men det ska få bli ett eget inlägg.

Cilla, bibliotekarie

 

Mycket läsfrämjande

är det i år i vår egen tävling Hjulstas ALMA.

Kanske är klasserna inspirerade av förra årets pristagare PRAESA?

I vart fall har vi fått in flera spännande bidrag där klasserna på ett eller annat sätt har försökt locka och uppmuntra andra att läsa. En del är olika former av konstverk och de tar Tensta bibliotek emot efter vår egen ALMA-utställning på tisdag. Tensta bibliotek har just gjort en hylla för att exponera ALMA-böcker och det är förstås roligt för oss att få bidra med lite extramaterial. Hoppas att deras initiativ med en ALMA-hylla sprider sig till andra folkbibliotek.

När våra klasser jobbar med läsfrämjande åtgärder så gör de fina grejer, men kanske det allra viktigaste är de samtal som förs INOM klassen om varför det är viktigt med läsning?

Här kan ni se 3A:s superfina reklamaffischer för ALMA-böcker och för läsning. Är du noggrann kanske du hittar en affisch som nog är liiiite utanför ramarna…

[slideshow_deploy id=’856′]

 

Vi har skrivit dikter!

När vi hade elevensval-dagar fick alla tvåor och treor bland annat hålla på med poesi. Det var vår klass lärare Åsa Tunå som höll i det.

När vi kom in i klassrummet på morgonen den dagen pratade vi om ALMA-priset och så läste vi en dikt av Barbro Lindgren som heter Gärna ville jag vara ett träd. Vi lyssnade också på den tonsättningen av dikten. Sedan läste vi många dikter av andra författare, både fina, roliga och läskiga. Det var bland annat dikter av Britt G. Hallquist  och Gustaf Fröding. Vi lyssnade här också på Mando Diaos musik med Frödings texter. De kände en del av oss igen.

När vi själva skulle börja skriva dikter hade vi ju lyssnat på många andra dikter och kunde bli inspirerade av dem. Vi fick också välja bland en massa väldigt olika bilder och skriva utifrån dem. En del dikter vi skrev rimmade och en del var utan rim.

Vi tyckte om att skriva dikter. Ibland var det svårt att komma igång, men Åsa hjälpte oss genom att ställa frågor om känslor och sådant. Förut har vi mest skrivit berättelser.

Mot slutet av dagen skrev vi rent våra dikter fint, vi klistrade upp dem på papper tillsammans med bilderna och så läste vi dikterna för varandra.

2A dikter 2

Senare kom vi i vår klass, 2A, på att vi kan tävla i Hjulstas ALMA med våra dikter. Då kommer vi tävla individuellt. Men eftersom vi har gjort så fina dikter så använder vi dem också för en läsfrämjande insats. Vi har satt upp dem i matsalen så att alla kan läsa dem,  och så bjöd vi in samtliga elever och personal till att ta del av vår utställning. Detta genom att skriva och dela ut inbjudningar till denna. Vi har redan sett många som uppskattat läsningen – och då har vi ju gjort något läsfrämjande!

2A inbjudan

Många sa till oss att det var jättebra dikter. Vi blev så glada och stolta.

2A och Åsa Tunå

Vi har haft fest!

Igår hade vi vår avslutningsfest för vårens ALMA-arbete.

Vi hade en stor utställning med elevarbeten, en samling då vi delade ut priser i Hjulstas ALMA (tack Wahlströms för böcker!), vi fick lyssna på gästande musiker (tack KUL1415!) och vi minglade runt tillsammans, elever, personal och gäster, och åt salta pinnar.

Många var imponerade av de fina arbeten som gjorts på skolan. Här ser ni 1B som målat in sig själva i en buss, inspirerade av När kommer bussen av Ryôji Arai

1B buss

Fler bilder kommer så småningom…

Men det är inte riktigt slut än… sexor och sjuor jobbar för fullt med att lära sig mer om PRAESA och Sydafrika, och några klasser övar på sånger inför det besök vi kommer få under pristagarveckan.